Quins problemes s'han de prestar atenció quan s'utilitza LED en la il·luminació de l'aula?
Com a font de llum semiconductora d'estat sòlid, els perats de llum LED s'han millorat contínuament en eficiència de la llum en els últims anys, i els seus preus han continuat disminuint. En comparació amb les fonts de llum tradicionals, els grans de llum LED tenen molts avantatges, com ara de mida petita, regulables i controlables, llarga vida útil, etc. Els grans de llums LED han rebut un ràpid desenvolupament i una atenció generalitzada en molts camps d'aplicació, com ara la il·luminació de l'aula. En l'actualitat, l'opinió pública té moltes preocupacions sobre la llum blava, però no podem negar-ho cegament.
1. La llum blava és un component important de la llum blanca, que no només juga un paper important en la garantia de la representació del color, sinó que també regula el ritme circadiari. La llum solar a l'aire lliure pot complir la funció de sincronitzar el ritme circadiari del cos humà (o rellotge biològic), i l'exposició a la llum blava rebuda a l'interior és molt menor que la dosi rebuda per les activitats a l'aire lliure. La llum blava i les fonts de llum blanca fresca es poden utilitzar per establir un ambient de llum adequat per ajudar les persones a obtenir la dosi diària requerida de llum blava per assegurar-se que els seus ritmes circadians estiguin en harmonia amb els seus ritmes circadians naturals.
D'altra banda, el "perill de llum blava" que solem sentir es refereix al fet que si la brillantor radiant de la banda de llum blava de 400-500 nm de la font de llum és massa alta, els ulls poden causar danys fotoquímics a la retina després de mirar directament a la font de llum durant molt de temps. El problema de la llum blava és essencialment l'efecte combinat de la lluminositat, la funció de ponderació de la llum blava i el temps. Des d'un punt de vista espectral, la proporció de llum blava en l'espectre de grans de llums LED augmenta quan augmenta la temperatura de color, però no hi ha res especial en comparació amb la llum blava en l'espectre de les làmpades fluorescents. , Quan la temperatura de color és la mateixa, el límit superior de la brillantor de seguretat de la llum blava de la perad de la làmpada LED és similar al de la làmpada fluorescent.
Hi ha una especificació de qualificació unificada GB / T20145-2006 / IEC62471 per als riscos de retina de llum blava al país ia l'estranger. Els llums LED per a la il·luminació general diària pertanyen a classe 0 o classe 1 i pertanyen a la categoria de seguretat.
Avui dia, parlem principalment del tema de "Les fonts de llum LED es poden utilitzar en la il·luminació de les aules en aquesta etapa", que actualment està provocant debat i dubtes en la societat.
2. Sota el fons que la qualitat dels productes d'il·luminació s'ha prestat cada vegada més atenció, i els perills de llum blava, estroboscòpics i altres problemes s'han convertit en punts d'interès social, els grans de llum LED representen un perill per a la seguretat per a la salut de la visió dels nens durant el desenvolupament?
Independentment de si es tracta d'un perifet de llum LED o d'una font de llum tradicional, els paràmetres corresponents han de complir els requisits de l'estàndard d'il·luminació per a diversos indicadors quan s'utilitzen per a la il·luminació de l'aula.
A causa del desenvolupament i popularització dels productes d'il·luminació de per estar de llum LED, cal estandarditzar els per descomptats de llums LED per a la il·luminació de l'aula. En l'actualitat, el Centre de Certificació de Qualitat de la Xina (CQC) ha publicat la "Especificació tècnica per a la certificació de conservació energètica de productes d'il·luminació d'aules a les escoles primàries i secundàries i llars d'infants" el 2016. , els paràmetres del producte de la llum LED s'han estandarditzat encara més i encara no s'han millorat altres estàndards per a la il·luminació de l'aula LED.
Si hi ha un perill de seguretat en els grans de llums LED En l'actualitat, l'eficàcia lluminosa i l'eficiència de la llum dels grans de llum LED blancs per a la il·luminació general han superat les fonts de llum tradicionals i poden aconseguir una alta representació del color i una alta estabilitat, que poden satisfer les necessitats d'il·luminació intel·ligent per atenuar-se. La clau per a l'ús de per descomptats de llum LED depèn de si la làmpada final pot satisfer els requisits dels indicadors d'il·luminació i els dispositius d'il·luminació relacionats.
Pel que fa a la seguretat fotobiològica dels per descomptats de llums LED, podeu referir-vos al llibre blanc "General Lighting LED and Blue Light" publicat conjuntament per la International Semiconductor Lighting Alliance, la National Semiconductor Lighting Engineering R &D and Industry Alliance i la China Lighting Society al juliol de 2013. El llibre blanc esmenta clarament que l'ús correcte de productes de llum LED blanc qualificats per a la il·luminació general és completament segur per als ulls humans.
A què s'ha de prestar atenció quan s'utilitzen peres de llum LED a l'aula?
En l'actualitat, l'ús de LED d'il·luminació de l'aula escolar té problemes com marques desordenades, qualitat desigual, mercat irregular, falta de manteniment regular i estàndards imperfectes, però els problemes no es poden atribuir als propis grans de llums LED.
3. La il·luminació de l'aula ha de prestar atenció als problemes següents quan s'utilitzen productes LED:
1. La selecció de grans de llums LED ha de complir els requisits estàndard en termes de qualitat del color clar i altres qualitats, incloent el compliment dels requisits de nivell de seguretat, requisits de rendiment, requisits de fiabilitat, regulacions de protecció del medi ambient, etc.;
2. La font de llum i el sistema d'il·luminació s'han d'utilitzar correctament, incloent-hi l'ús d'un disseny d'il·luminació raonable, un mètode d'instal·lació correcte, una inspecció i manteniment regulars, etc.;
3. Tot tipus de fonts de llum i productes del sistema d'il·luminació s'han de provar per a la seguretat fotobiològica. Fins i tot si són segurs en funció de l'estàndard i no es requereixen signes d'advertència addicionals, els usuaris encara han d'evitar mirar directament aquestes fonts de llum durant molt de temps. Sobretot a distàncies més curtes.
Avui en dia, amb el ràpid desenvolupament de la tecnologia de per estar de llum LED, les làmpades LED estan reemplaçant gradualment les "làmpades fluorescents tricolors de terres rares" utilitzades en la il·luminació de l'aula. L'actual norma nacional d'il·luminació d'aula permet i recomana l'ús de comptes de llums LED?
La norma nacional permet l'ús de per descomptats de llum LED a les aules? Les normes actuals d'il·luminació efectiva inclouen "Normes d'il·luminació i il·luminació de les aules per a escoles primàries i secundàries" (GB7793-2010), "Especificacions de disseny per a escoles primàries i secundàries" (GB50099-2011), especificacions de disseny d'il·luminació "escoles primàries i secundàries i aules de parvulari" (DB31 / 539-2011), normes de disseny d'il·luminació arquitectònica (GB50034-2013) i especificacions tècniques per a la certificació d'estalvi d'energia dels productes d'il·luminació a Primària i Les escoles secundàries i les aules d'educació infantil (CQC3155-2016) són efectives de mitjana i uniforme il·luminació de les aules. Il·luminació, il·luminació mitjana de pissarra i uniformitat d'il·luminació, valor uniforme de resplendor, índex de representació del color, temperatura de color de la font de llum, eficiència de la llum i densitat de potència i altres indicadors presentats requisits, aquests estàndards són aplicables a diverses fonts de llum.
